Vidéos pédagogiques de la catégorie La deuxième guerre mondiale : CM2 - Cycle 3. Merci encore d’avoir mis tout ça en ligne! La Seconde Guerre mondiale commence en 1939 lorsque Hitler envahit la Pologne. Edit du 27/03/13 :  Ajout des textes 2 à 5 et des fiches sons des périodes 2 et 3. Entre Histoire et mémoire : La Seconde Guerre mondiale de l’Histoire locale à l’Histoire mondiale Les élèves des classes de CM2 et CM1/CM2 de BOURGANEUF utilisent Blogs en Classe Sur son site, vous trouverez donc entre autres des photographies, cartes postales et lettres d’enfants. Merci, Merci pour tout ce travail et ces documents. Je débute en CM2 après 25 (28?) Me concernant je fonctionne un peu près comme toi en histoire. Lorsque toutes les lettres sont barrées, alors ils n’ont plus le droit d’être groupe et la reste de la séquence se fait de nouveau en individuel. Edit du 15/07/14 :  Dominique nous propose d’utiliser ses documents personnels pour donner des exemples plus concrets de la première guerre. Cela faisait un moment que je n’avais pas publié mon travail en histoire, je vais donc y remédier. Merci, j’espère que ça fonctionnera aussi pour toi ! Pourquoi y-a-t-il de la pauvreté en France ? Je suis plutôt fière de la publier car, pour une fois, je l’ai crée de A à Z ! Histoire CM2 - Séquence complète : La Seconde Guerre Mondiale - Cycle 3 ~ Orphéecole Bien le bonjour ! Je suis actuellement en dispo mais je prévois pour ma prochaine rentrée…, je prends! Oui je l’ai, je vais la rajouter de ce pas. La seconde guerre mondiale. Bonjour et bravo pour ce travail !!! Mille mercis pour ce partage et bravo pour la clarté de tes fiches. Génial, super travail merci de le partager. franceinfo junior. ça a l’air très bien fait, comme d’habitude!! ... Continuer » Posté par Orphee | 0 commentaires. Merci beaucoup pour ce partage, ces ressources très complètes… et d’une très grande aide pour ma séance à venir. J’aime beaucoup ton idée de les faire écrire la trace écrite… A réfléchir, même si du coup il me faudrait des créneaux de 2h :D, Ca vient de fonctionner. J’ai fait ce choix car je n’étais pas satisfaite de la tenue des cahiers, lorsqu’ils répondaient directement dedans (c’était souvent mal écrit), et qu’ils prenaient mal la correction, ou même pas du tout ! envoyé par Marie-Laure Suivez l’icône En ce moment, chez les eklas, c’est le grand rallye liens, orchestré par Zazou . En fait, j’ai toujours du mal à organiser mes séances d’histoire pour qu’elles ne soient pas rébarbatives pour les élèves. Coucou Orphée Mon souci étant cette captivation des élèves … que j’ai obtenue ;) Petit à petit je m’effaçais de plus en plus laissant aux élèves davantage de rôle et arrivant à leur faire construire eux la trace écrite (un groupe en ayant la charge après l’étude des documents) Tes élèves ont du la passer et la réussir bien évidemment! cm2 / Histoire / jeu / Maîtrise de la langue / mathématiques / Outils pour le maître Edit du 13/09/14 : Ajout des documents suivants : Une série de cartes questions maths CM2, envoyée par vénus76 un réassort de 7 questions , pour les profs ayant plus de 22 élèves ! Ta démarche est vraiment très intéressante et j’ai hâte de la tester. Au cours des années 1920 et 1930, Hitler prend le pouvoir et devient un chef tout-puissant. La plupart des pays perdent face à l'Allemagne. Durée de cette phase : De 15 à 30 mn selon la vitesse de copie des élèves. Parachutée en cycle 3 en remplacement avec peu de traces des travaux précédents, ce site est une mine d’or, et cette séquence me rend un fier service. Merci pour le partage. Ces affiches restent en permanence sous leurs yeux tout au long de la séquence. Merci. Aujourd’hui, je vous présente ma dernière séquence d’histoire. Vous serais t il possible de mettre à disposition en format word L’histoire me paraissait rébarbative jusque là et maintenant j’ai hâte de faire mes séances ! Durant les deux premières semaines de cette quatrième période, nous sommes partis au ski, ce qui a amputé les semaines de plusieurs jours de classe. Durée de cette phase : environ 15 minutes. Pour ce faire, j’ai bien sûr consulté de nombreux manuels (liens en bas de page) et relevé les […] Cet article Histoire CM2 – Séquence complète : La Seconde Guerre Mondiale est apparu en premier sur Cycle 3 ~ Orphéecole. Merci pour ce message et tant mieux alors ! Le petit Émile sous l'occupation - Cm2 - Lecture - Récit - 2ème guerre mondiale - Histoire - Cycle 3 Ce matin, sur le chemin de l'école, à l'angle de la rue Schweisguth, le petit Emile fut bouleversé de voir que la boutique de la vieille boulangère, qui lui glissait souvent des bonbons sous sa blouse, avait été fermée. J’ai des diapos sur toute ce qui concerne la période révolutionnaire : je te ferai suivre ça. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. CM2 La Seconde Guerre Mondiale : la défaite de l’Axe et la fin de la guerre - 16 juin 2020; Histoire La seconde guerre mondiale : Le débarquement de Normandie - 4 juin 2020; CM2 La Seconde Guerre Mondiale : La guerre dans le monde - 2 juin 2020; CM2 La seconde guerre mondiale : l’affiche rouge - 26 mai 2020 Aujourd’hui, je vous présente ma dernière séquence d’histoire. Bien le bonjour ! Ma séquence actuelle étant sur 6 séances, il y a 6 fois une interrogation de mots-clés. CM2 La seconde guerre mondiale Découverte du monde Histoire Compétences : La violence du XXe siècle : les deux conflits mondiaux - À partir de l’étude de cartes et de documents statistiques, comprendre et pouvoir décrire l’ampleur de la deuxième guerre mondiale. … Pour info le deuxième lien ne peut être téléchargé car le fichier est « endommagé ». Merci. J’ai juste une petite question/remarque: As-tu prévu une carte qui permet de localiser d’une part les pays qui entrent en guerre et d’autre part les zones de front? Sont inclus : la programmation de la séquence, avec les compétences du socle commun et les programmes de 2008. Toute seule comme une grande ! Superbe travail, comme Flobado je stocke sur mon disque dur pour plus tard, au cas ou tu doives le supprimer ! Je n’ai pas encore regardé tes docs mais comme je sais qu’ils sont très bien faits je te fait confiance ! Encore merci, gracie mille, muchas gracias….. Mais tu as bien raison, le site est fait pour ça ;) très intéressants ! Pour que le travail de groupe ne soit pas un foutoir brouhaha sans nom, nous avons établi 3 règles, qui restent au tableau tout au long de la séquence : 1) tout le monde participe ; 2) on ne parle que du travail ; 3) on chuchote. ♦ Séance 4 : Comment s’est déroulé la Seconde guerre mondiale ? - Comprendre le sens général d'un document. La fin de la guerre (débarquement) 1/ La guerre éclair sera le thème central de la séance. Merci beaucoup pour cette séquence complète et se partage de ressources . Encore bravo pour tout ton superbe travail et ton site qui l’est tout autant! merci Orphée, pour les docs, le travail et les astuces que tu partages et qui sont souvent (toujours ?) Merci beaucoup ! http://nicolvan.eklablog.com/commemoration-guerre-1914-18-a107122880, Orthographe CM1/CM2 – Dictées histoire des arts, Mathématiques CM1/CM2 – Fichier de constructions géométriques, [M.A.J.] Mes élèves ne sont jamais contents de faire de l’étude de docs et je trouve que ce que tu proposes est un très bon compris! ♦ Séance 3 : Pourquoi y a-t-il eu une Seconde guerre mondiale ? En dessous des réponses écrites au tableau, ils copient également les mots clés et leur définition qu’ils devront apprendre par cœur pour le lendemain. Je pense le compléter avec des docs que j’ai eu pendant un stage. Cependant je voulais apporter une précision (correction) que j’ai découvert en commençant la séquence avec ma classe. ), Bonjour Orphée, Et oui, la géographie + les sciences + l’anglais + … Merci pour ces fiches. ans de maternelle petits… Pas grand chose à voir! Et voilà, tu as réussi à me faire rougir !!! Puis, je fais lire la leçon en bas de leur fiche ; les élèves surlignent en jaune les mots clés (suivis d’une astérisque) et soulignent en rouge les explications / dates importantes. Quel travail de qualité et quelle gentillesse de tout partagé avec nous. Merci ! Ce fut vraiment la base de mes séquences pour aborder la guerre 14/18 avec mes élèves et ils ont vraiment bien adhéré! Je ne pourrais malheureusement pas l’utiliser car j’ai décidé de travailler sur l’histoire locale mais je m’inspirerais sûrement de ta méthodologie. Juste une rectification : il me semble que l’oeuvre d’Otto Dix s’intitule autrement. Merci encore pour toutes les ressources que tu partages. Du coup je pense avoir enfin trouvé une manière d’enseigner l’histoire et la géographie d’une manière qui me convienne et qui leur convienne, pour l’instant ! J’ai fait assez succinct (pour une fois ) et j’ai décidé de laisser la part belle à : L…. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. L’étude des posters puis des différents documents rendait les séances actives. Encore merci pour ton partage et ton excellent travail! Elle se déroule en 2 phase. ce la me semble important au niveau cm2. ok, merci beaucoup en tous cas ! http://nicolvan.eklablog.com/commemoration-guerre-1914-18-a107122880. Ensuite, je distribue la fiche de séance, présentant à chaque fois 2 documents de différente nature, ainsi que les questionnaires associés. Pas sûr par contre que je le laisse longtemps en ligne car il est très largement inspiré du dossier de la documentation par l’image « Mémoires de guerre ». Je ne l’ai pas encore réalisée, mais la publierai dès que mes élèves l’auront passée ! Je n’attend pas la définition au mot près, un élève qui a été capable de me donner une définition avec ses propres explications mais signifiant la même chose aura le point. Ben cette année j’ai zappé une séquence d’histoire (la IIIème République) et une séquence de géo (la langue française dans le Monde). On note ensuite un résumé à côté, ainsi que les mots-clés de la séance (j’y reviendrai plus tard). En gros, […]. Hitler n’ayant pas plus d’inquiétude du côté américain que du côté russe, décide de mettre fin à ce qu’il appelle la pire monstruosité du traité de Versailles : le couloir de Dantzig.Le territoire allemand avait été coupé en deux en 1919 pour donner à la Pologne un accès à la mer. Merci pour ton gentil mot ! Tu mets l’Italie dans la Triple alliance (aux côtés de l’Allemagne et de l’empire Austro-Hongrois) or il me semble si je ne me trompe pas qu’elle s’est engagé aux côtés de la Triple Entente après avoir négocié le pacte de Londres en 1915. Je vis à l étranger sans école française et ce support m est d une grande aide pour continuer à interresser mon fils à l Histoire ;), je trouve ta méthode d’apprentissage géniale, voilà quelques années que je me grattouille les méninges afin de trouver une méthode pas trop « soulante » pour mes élèves… Merci beaucoup pour cette séquence que tu proposes et surtout pour cette nouvelle façon de travailler! Dominique nous propose d’utiliser ses documents personnels pour donner des exemples plus concrets de la première guerre. Bonjour, Cette semaine, nous sommes allés au collège. merci, super un grand merci de nouvelle calédonie. Je déteste avoir l’impression que mes élèves s’ennuient ! Merci merci pour ton travail, ton partage J’ai travaillé cette année sur la commémoration en mai-juin et avais édité un article où je t’ai cité d’ailleurs… Edit du 22/07/13  : Ajout de l’évaluation. Au dessus de ces 3 règles, j’ai écrit le mot GROUPE. Cordialement, Bonjour ! Bonjour, votre travail est remarquable, et la pedagie est bien expliquée Cycle 3 - Mes ressources et travaux personnels pour les classes de CE2, CM1 et CM2. Je tiens à te féliciter pour ce super travail !! Ce n’était donc pas une bêtise, merci pour ces éclaircissements ^^, Bonjour Orphée Quand j’aurai organisé mon travail je te le ferai suivre. Attention : pour une bonne mise en oeuvre des séances, il vous faut un créneau d’1h30, sans quoi vous serez stressé par le temps et ça sera moins efficace. Ce site est une pépite et une réelle aide. C’est vraiment un super travail. Merci de me confirmer ou de me dire si je dis une bêtise! franceinfo junior. 17.10.2017; France Info junior du mercredi 8 mars 2017 08.03.2017; France Info junior du mardi 7 mars 2017 07.03.2017 J’en ai donc profité pour y lier mes dictées histoire des arts et en faire un projet. Une petite nouveauté cependant : j’ai décidé d’alterner les dictées avec de l’a…, Edit du 13/09/14 : Ajout des documents suivants : Une série de cartes questions maths CM2, envoyée par vénus76 un réassort de 7 questions , pour les profs ayant plus de 22 élèves ! ton site est top ! Du coup, impossible d’avoir une semaine pleine pour réaliser les dictées histoire des arts (et de toute manière, impossible de trouver du temps […]. J’attaque la semaine prochaine! A voir comment je m’organiserai l’année prochaine ! : je vais essayer ta méthode dès lundi, mais 1h30 pour une séance d’histoire ça me paraît énorme ! En tout cas, merci pour ton retour Carine, Bonsoir, bravo pour cette séquence et merci pour ce partage. (Clic sur l’image !) D’autre part, une évaluation de fin de séquence comme j’ai l’habitude de faire, qui sera donc sur 14 points (j’y ajouterai le nombre de points obtenus sur 6 pour les mots-clés). Je travaille aussi avec un site internet très intéressant : « Mémoires des hommes » qui permet aux élèves de retrouver la fiche militaire des soldats inscrits sur la plaque commémorative du village et ainsi on connait l’âge qu’il avaient pendant cette guerre, à quel âge ils sont mort, où et comment. l’Armistice de la Première Guerre Mondiale, le 11 novembre 2006. Cycle 3 ~ CE2 / CM1 / CM2. Caroline, Je vais utiliser cette séquence à la semaine de la rentrée. Pour l’instant, ça marche bien ! Alors comme tout ceci est trop pointu pour moi, je suis allée faire un tour sur wikipédia ^^ Un seul bémol : la trace écrite en majuscules d’imprimerie, je vais voir si ce la les dérange autant que moi… ;0) Tout d’abord, je trouve ton blog super, c’est une mine d’or! Je suis plutôt fière de la publier car, pour une fois, je l’ai crée de A à Z ! Je les aide également à cibler les éléments importants en leur posant des questions précises. Ce que l’enseignant doit savoir sur la seconde guerre mondiale 1/ Les origines de la guerre et la montée des totalitarismes A la fin de la première guerre mondiale, celle qui devait être « la Der des Der », l’Europe est dévastée. magnifique boulot comme d’hab mais je n’arrive pas à ouvrir les pdf ??? Durée de cette phase : environ 15 minutes.A la fin des 30 minutes, chaque groupe nous présente donc leurs réponses aux diverses questions, on discute des documents en éclaircissant des points mal compris ou en approfondissant certaines choses. Ceux qui utilisent cette méthode (Je la trouve top ! Merci pour ce travail. en tant que pes ce site est une bénédiction :o), Superbe ! Histoire CM2 - Séquence complète : La Seconde Guerre Mondiale - Cycle 3 ~ Orphéecole Bien le bonjour ! Merci pour ce super travail, je ne voyais pas vraiment comment aborder les guerres mondiales, ton te travaille me remotive et me donne envie d’enseigner l’Histoire, une matière qui me rebute souvent! L’intérêt de l’œuvre réside dans son statut particulier. Mon nouveau document d’Histoire tout fraîchement fini aujourd’hui, pour les CM2 ! Bonjour, je trouve ça super que des profs comme vous, avec de réelles compétences, partagent leur travaux et leur savoir-faire. - Identifier le document et savoir pourquoi il doit être identifié. Aussitôt, la France et le Royaume-Uni lui déclare la guerre. . Le document s’utilise comme suit : Interroger les élèves sur ce qu’est la ligne Maginot. Par exemple, 3 mots bien restitués sur 4 ne donnent pas 1 point). Ils se mettent avec qui ils veulent, et l’un d’eux écrit les réponses sur un cahier de brouillon. Merci, excellente séquence comme d’hab! je viens tout juste de « tomber » sur ta séquence d’histoire, je ne l’ai pas encore regardée en détail, je suis plus intéressée par ta façon de procéder: le travail par 2….. et j’adore! 17.10.2017; France Info junior du mercredi 8 mars 2017 08.03.2017; France Info junior du mardi 7 mars 2017 07.03.2017 Que dire de plus que ce qui n’a déjà été dit…. (J’essaierai aussi de vous prendre une photo d’un cahier). je cherchais une trace écrite comme base de travail pour laisser dans les cahiers ( trop en retard pour faire moi même)et là je trouve ton travail par hasard. Au départ je faisais des séances très courtes sous forme scénarisée pour que les élèves comprennent bien l’enchaînement des évènements, les causes, les conséquences des actes des uns et des autres. j’attaque difficilement napoléon, donc je te tiendrai au courrant plus tard si tu as envie de retours… merci! D’habitude, les élèves le faisaient seuls, mais je me suis rendue compte que leur permettre d’y réfléchir en groupe serait plus riche et surtout les motiverait davantage. Merci encore à Anne ! ;-). Ah oui, je suis très curieuse des retours ! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM2. Je vais la tester au plus vite! Vivement mon prochain travail de GROUPE avec mes 32 CM2 afin de vérifier l’efficacité des règles qui suppriment des lettres si elles ne sont pas respectées ! Encore merci. Vous êtes ici : Accueil > Archives > Année scolaire 2019 2020 > CM2 M. Lauga > Histoire > CM2 La Seconde Guerre Mondiale : quelques cartes. Chaque fiche de préparation contient l’objectif de la séance ainsi que le compétences travaillées par les élèves. Et si je n’ai pas mis les fichiers élèves en format Word, c’est qu’il y a une raison : il est trop volumineux ! Je me concentre sur le français et les maths (et c’est pas si simple) alors pour l’histoire…Pourquoi est-ce que je créerais autre chose alors que c’est si bien fait? Chapeau et mille mercis. Bravo, pour cet excellent travail. Je trouve ta séquence super complète. Pas sûr par contre que je le laisse longtemps en ligne car il est très largement inspiré du dossier de la documentation par l’image …, Je viens de finir avec les élèves ma première séquence d’histoire (je vous mettrai ma programmation sous peu) ; comme elle est principalement reprise du manuel « 40 séquences d’histoire » de chez Retz, je ne la publ…, Voici la deuxième séquence de découverte du monde traitée cette période (pour l’autre, sur les chaines alimentaires, c’est par ici). /12 ... 3Quel tournant prend la guerre à partir de cette date ? Encore merci! J’adore enseigner l’histoire, mais j’avoue que je me sens un peu perdue parfois et j’en perds ma motivation! Comment éclate la Seconde Guerre mondiale ? Nous avons fait la première séance en suivant le fonctionnement que tu proposes et le bilan a été très bon, les élèves ont accroché et ont joué le jeu à fond, ils ont travaillé en groupe plus silencieusement que jamais! Aurais tu les photos des cahiers de tes élèves à tout hasard, encore ?? Comme expliqué plus haut, j’ai repris ceux de la documentation par l’image, que j’ai réorganisé et adapté à mon organisation actuelle. ... CM2 La Seconde Guerre Mondiale : quelques cartes. Merci beaucoup pour ton travail une fois de plus. Edit du 02/08/14 : Mise à jour du premier document (remplacement de Nicolas Sarkozy par François Hollande) ; Ajout d’un mémory ; Ajout d’une frise historique pour la classe, et pour l’élève. En Histoire, cette année [l’article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale.J’avais 5 séances devant moi. J’avais 5 séances devant moi. Effectivement, elle fait d’abord partie de la Triple Alliance, puis se désengage le 3 mai après avoir signé le Pacte de Londres à la date que tu cites, avec la Triple Entente. Toute seule comme une grande ! cela fait si longtemps que je ‘pompe ‘ honteusement le travail de ce site que parfaois j’éprouve de la honte… Mais après je me dis que c’est tellement bien fait que ce serait une vraie honte que de ne pas l’exploiter!! Alors si vous avez jeté un oeil aux programmes…, Comme tous les ans, je fais danse en dernière période. Bonjour, Pour ce faire, j’ai bien sûr consulté de nombreux manuels (liens en bas de page) et relevé les […] Cet article Histoire CM2 – Séquence complète : La Seconde Guerre Mondiale est apparu en premier sur Cycle 3 ~ Orphéecole. C’est ma première année d’enseignement en CM2. Je n’y suis pas encore, mais je prends (avant que tu n’enlèves), ça me fera au moins une base pour m’organiser. ♦ Séance 8 : Évaluation Vous le trouverez ici, avec toutes mes autres fiches d’Histoire. J’ai cru comprendre que la police de la trace écrite dérangeait pas mal de monde :D A toi de voir si tu peux l’exploiter dans le futur ! En chaque début d’aprem (je fais histoire le lundi / mardi / jeudi), j’écris le nom de la séance sur une grande affiche et y accroche les posters. Merci!! au secours !! Je compte 1 point par interrogation réussie (tous les mots doivent être connus. Bien le bonjour ! Toute seule comme une grande ! Une éléve CRPE qui apprécie votre site. Mais à vérifier quand même. Suivez l’icône Je viens partager avec vous un document envoyé par Émilie N., que j’ai remis en page. Grand merci pour ce partage et cet excellent travail ;je ne savais pas par quel bout prendre cette leçon qui n’est pas mon fort .Commémoration du centenaire oblige ,je me dois de bien le travailler avec mes élèves . Orthographe CM1/CM2 – Dictées histoire des arts ... Mathématiques CM1-CM2 / Mon fonctionnement pour la … Cet article Phrase du jour : Dictée et analyse grammaticale est apparu en premier sur Cycle 3 ~ Orphéecole. Le voici, le voilà !! B) Cérémonie d’hommage national en honneur de Lazare Ponticelli, dernier poilu de la guerre 14-18, cour d’honneur des Invalides, mars 2008. ( Votre temps et votre travail partagés), Merci beaucoup! Il peut également convenir à […]. Je note ton astuce pour le bruit! Je suis plutôt fière de la publier car, pour une fois, je l’ai crée de A à Z ! Merci encore pour ton super boulot ! ♦ Séance 6 : Comment vivait-on en France entre 1939 et 1945 ? Je réutiliserai la technique du mot GROUPE qui s’efface quand une règle n’est pas respecté pour les autres situations en groupe que nous mettons en place! Toute seule comme une grande ! la 1ere séance a super bien marché ! Ensuite, je laisse les élèves livrer leurs premières impressions. En mai 1940, la France est attaquée de façon foudroyante par les armées allemandes. Tes élèves ne doivent pas s’ennuyer, c’est certain ! j’adore cette série et je l’utilise maintenant depuis 3 ans pour présenter la seconde guerre mondiale à mes cm2. Merci beaucoup ! Je suis plutôt fière de la publier car, pour une fois, je l’ai crée de A à Z ! Pour ce faire, j’ai bien sûr consulté de nombreux manuels (liens en bas de page) et relevé les […] Cet article Histoire CM2 – Séquence complète : La Seconde Guerre Mondiale est apparu en premier sur Cycle 3 ~ Orphéecole. Essaie depuis un autre ordi ou bien mets ton lecteur PDF à jour, ce n’est pas normal qu’il lise mal mon doc. C'est le cas de la France. Désolée pour le dérangement du coup, c’est mon pc qui a dû faire des siennes :/. D’une part, l’évaluation continue qui porte sur l’apprentissage des mots-clés, donnés chaque soir. La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) PREMIÈRE PARTIE La Seconde Guerre mondiale est comme une suite de la Grande Guerre de 14-18 et de la Grande Crise (économique) de 1929. Je vous en remercie par avance Le gouvernement français, dirigé par le général Pétain, va collaborer avec Hitler, c'est-à-dire travailler avec lui, l'aider. Grand-père est un album qui évoque la seconde guerre mondiale, à cet égard, il est à envisager pour des élèves du cycle3, en CM1 mais notamment de CM2 en raison de sa mise en relation avec les programmes d’histoire sur le XX siècle et la seconde guerre mondiale. Tes documents dont comme toujours très bien faits ! L’idée de barrer les lettres du mot groupe est super sympa! Orphéecole s'agrandit pour faciliter l'accessibilité aux ressources ; j'espère que vous trouverez votre bonheur en naviguant sur les blogs cycle 1, cycle 2 et cycle 3 ! Peux-tu les publier à nouveau ou me les envoyer par mail si tu as du temps? Enfin, une leçon claire et active, je vais en prendre de la graine promis !!! Voici comment j’ai fonctionné avec cette séquence. La guerre a ralenti les productions agricoles et industrielles, de Je vais m’en servi à coup sûr en début d’année!! . Parce que ça peut fonctionner dans une classe, et moins dans une autre… Merci d’avance ! [Histoire – Cycle 3] Séquence complète : Charlemagne, [Projet pluridisciplinaire] : DANSE (français, histoire des arts, EPS…), Evaluations diagnostiques CE2 / CM1 / CM2 – La course aux réponses, [M.A.J.] Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée la seconde guerre mondiale. Toute seule comme une grande ! En effet j ai une erreur : « le fichier à été endommagé et ne peut être réparé » Coucou ! Bravo et encore merci. Il est parfois difficile de rendre les cours d’histoire intéressants, voilà donc une nouvelle façon de travailler qui va remotiver les élèves!
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